The Right to Education Initiative (RTE) (Iniciativa por el derecho a la educación) es una organización de derechos humanos con un enfoque sobre el derecho a la educación. Establecido en 2000 por la primera Relatora especial sobre el derecho a la educación de las Naciones Unidas,  Katarina Tomaševski, RTE fue relanzado en 2008 como una iniciativa de colaboración, apoyada por ActionAid International, Amnesty International, la Campaña mundial por la educación, Save the Children, and Human Rights Watch. Desde Mayo de 2017, RTE está establecida como una organización de no gubernamental (Charity Incorporated Organisation) en el Reino Unido con el numéro 1173115.

Visión y misión

Nuestra visión es un mundo en el que los derechos humanos en, a y a través de la educación se hagan realidad, un mundo en el que todas las personas tengan la facultad de conocer y reclamar sus derechos relativos a la educación, y donde los que tienen la responsabilidad estén obligados a dar cuenta de la realización de esos derechos.

Fomentamos la movilización y la responsabilidad por el derecho a la educación y construimos puentes entre las disciplinas de los derechos humanos, la educación y el desarrollo. 

Generamos y compartimos los estudios y las herramientas de aplicación para capacitar a los profesionales de la educación para promover el derecho a la educación. También facilitamos el desarrollo de capacidades en el derecho a la educación.

Una iniciativa de colaboración

El Right to Education Project (RTE) fue establecido en 2000 por la primera Relatora Especial de la ONU sobre el derecho a la educaciónKatarina Tomaševski, y relanzado en 2008 como una iniciativa de colaboración, que es apoyada por ActionAid Internacional, Amnistía Internacional, la Campaña Mundial por la Educación, Save the ChildrenHuman Rights Watch.

Estas organizaciones asociadas forman el Comité Directivo de RTE, que actúa como órgano de gobierno. El Comité Directivo ofrece la copropiedad y la marca compartida del sitio web de RTE, así como asesoramiento sobre la dirección estratégica de RTE, incluida la planificación estratégica y operativa.

El Right to Education Project (RTE) trabaja en proyectos concretos en colaboración con una amplia gama de protagonistas y asociados en el campo de la educación y con la sociedad civil a nivel nacional, regional e internacional.  Nuestras principales actividades comprenden la investigación, el intercambio de información, la formulación de políticas y herramientas de monitoreo, la promoción de debates en línea, y el fomento de la capacidad en relación con el derecho a la educación.

Nuestro trabajo se basa en el derecho internacional de los derechos humanos, a fin de asegurar su aplicación a nivel nacional y local. Promovemos un enfoque basado en los derechos humanos con respecto de los procesos y los resultados de las intervenciones educativas. 

Tenemos tres objetivos estratégicos y tres esferas prioritarias para el período 2012 - 2014.

Objetivos estratégicos 

  • Construir puentes mediante el intercambio de información sobre el derecho a la educación
  • Generar análisis y herramientas para promover el conocimiento y la práctica sobre el derecho a la educación
  • Desarrollar capacidades sobre el derecho a la educación

Áreas prioritarias

  • Vigilancia de los derechos humanos mediante indicadores del derecho a la educación
  • Privatización de la educación
  • ODM y EPT y Post-2015

Proyectos en curso

  • Elaborar una guía de seguimiento interactiva en línea utilizando los indicadores basados en los derechos a la educación
  • Proporcionar apoyo técnico a, y fomentar la capacidad de, el marco de supervisión escolar local de la Promoción de los Derechos en las Escuelas de ActionAid
  • Realizar el análisis de derechos humanos de la investigación encargada por la Iniciativa de Investigación sobre la Privatización de la Educación (PERI) sobre los efectos de la privatización de la educación
  • Desarrollar un conjunto de herramientas sobre la privatización y el derecho a la educación dirigidas a la sociedad civil en conjunto con la CME y las coaliciones nacionales de educación
  • Establecer una comunidad de práctica en línea con un enfoque basado en los derechos a la educación a través de un foro de discusión en línea y blog.
  • Participar en las redes de la sociedad civil y las coaliciones para influir en la agenda para después de 2015
  • Ofrecer un curso en línea sobre el derecho a la educación en colaboración con Human Rights Education Associates
  • Proporcionar capacitación, conferencias y presentaciones sobre el derecho a la educación y las áreas prioritarias de RTE sobre una base ad hoc

Para obtener más información, consulte nuestro Plan Estratégico 2012 - 2014 y nuestro Informe Anual 2012

The following principles apply to RTE’s work:

  • Education is a right and not a privilege
  • The right to education is a civil, cultural, economic, political and social right and enabler of other rights. RTE draws on the full range of international instruments with a particular focus on the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights and the Convention on the Rights of the Child, promoting their implementation at the national level.
  • The right to education applies to both children and adults. RTE embraces a comprehensive definition of the right to education, which includes formal and non-formal education, early childhood, primary, secondary and vocational training and higher education.
  • RTE bases its work on a holistic vision of the right to quality education as defined under international law. Namely, education shall be directed to the full development of the human personality and to the strengthening of respect for human rights and fundamental freedoms.
  • RTE draws inspiration from the 4 A Framework enshrined in international law, which states that the right to education should be Available, Accessible, Acceptable and Adaptable.
  • RTE promotes a human rights based approach – incorporating the principles of participation, accountability, non-discrimination, empowerment and link to the human rights legal framework.
  • RTE works through collaborative partnerships aimed at empowering right to education advocates and bridging the disciplines of human rights, development and education.
  • Real change in people’s lives comes from the mobilisation of local individuals and communities. RTE works as a catalyst for change, identifying and sharing new ideas and solutions and motivating people to work together to take action for themselves.
  • RTE values diversity and works in a global, multi-cultural, and inclusive environment. 

Current Projects

  • Developing an online interactive monitoring guide, using RTE’s rights-based indicators
  • Providing technical support and capacity building to ActionAid’s Promoting Rights in Schools local school monitoring framework
  • Conducting human rights analysis of research commissioned by the Privatisation in Education Research Initiative (PERI) on the impacts of education privatisation
  • Developing a toolkit on privatisation and the right to education aimed at civil society in conjunction with GCE and national education coalitions
  • Establishing an online community of practice on a rights based approach to education through an online discussion forum and blog
  • Participating in civil society networks and coalitions aimed at influencing the Post-2015 agenda
  • Delivering an online course on the right to education in partnership with Human Rights Education Associates
  • Providing trainings, lectures and presentations on the right to education and RTE’s priority areas on an ad hoc basis

An Annual Report for 2016 will be published shortly. 

Delphine Dorsi - Coordinadora ejecutiva

Delphine se unió al Right to Education Project en 2012 como Oficial Jurídico y de Comunicaciones. Desde 2014, ha sido responsable de la coordinación del proyecto. Anteriormente, Delphine trabajó en la UNESCO para el Programa sobre el Derecho a la Educación.  También ha trabajado con varias organizaciones no gubernamentales de Europa y África, incluyendo: Amnistía Internacional, Save the Children y Defensa de los Niños Internacional. Tiene una Maestría en Derechos Humanos de la Universidad de Estrasburgo. Gracias a su experiencia, Delphine proporciona al proyecto una amplia comprensión y perspectiva única del derecho a la educación.

Maria Ron-Balsera - Coordinadora de investigación y abogacía o cabildeo

Maria tiene un doctorado en Educación de la Universidad de Bielefeld (Alemania), con una beca Marie Curie, donde trabajó como investigadora para el proyecto europeo "Educación como Bienestar". Para este fin Maria realizó un año de investigación en colaboración con el Instituto de Educación (University College London).

Además, María tiene una Maestría Avanzada en Derechos Fundamentales de la Universidad Carlos III de Madrid (España) y una Maestría en Derechos Humanos de la London School of Economics and Political Sciences (Inglaterra). También pasó un año investigando en la Facultad de Educación, en la Escuela de Postgrados de la Universidad de California Berkeley (Estados Unidos).

María tiene experiencia en investigación y análisis de políticas habiendo trabajado como Consultora para el Right to Education Project, la Campaña Mundial por la Educación y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación. María también ha anteriormente  trabajado como responsable de proyecto para el Right to Education Project, como investigadora para Human Rights Watch enla sección africana de los Grandes Lagos y como docente tanto en universidades alemanas e inglesas como en institutos de secundaria ingleses.

Erica Murphy - Oficial de proyecto 

Erica ha sido Oficial de proyecto del derecho educación (Right to Education Project)  desde junio de 2015. Erica ha trabajado para Right to Education Project desde marzo de 2013, primero como voluntaria y luego como consultora. Anteriormente trabajó con una serie de organizaciones de derechos humanos, tales como la Campaña Mundial por la Educación, donde trabajó como oficial de comunicaciones, o como el Institute for Human Rights, donde trabajó como investigadora. Antes de esto, pasó tres años enseñando en Japón. El enfoque actual de su trabajo es la medición del cumplimiento del derecho a la educación a través de indicadores. Erica tiene una Maestría en Derechos Humanos de la University College London.

The Executive Board is RTE's governing Body. It is composed of:

  • David Archer, ActionAid
  • Clive Baldwin, Human Rights Watch
  • Iain Byrne, Amnesty International
  • Rob Doble, Save the Children
  • Ayan Hassan, Muslim Aid
  • Elin Martinez, Human Right Watch
  • Anjela Taneja, Independent Consultant
  • Veronica Yates, Child Rights International Network

RTE se beneficia de conocimientos de alto nivel de una red de asesores.  Cuenta con asesores que brindan asesoría especializada o comentarios sobre áreas específicas del trabajo de RTE.

Los asesores de RTE son los siguientes:

  • Fons Coomans (Profesor de la Universidad de Maastricht, Facultad de Derecho y Catedrático de la Cátedra de Paz y Derechos Humanos de la UNESCO)
  • Christian Courtis (Oficial de Derechos Humanos de la Oficina del Alto Comisionado de los Derechos Humanos en  la Sección de los objetivos del desarrollo sostenible).
  • Camilla Croso (Coordinadora General de la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación y Presidenta de la Campaña Mundial por la Educación)
  • David Edwards ( Secretario General Adjunto de Education International)
  • Simon McGrath (Profesor de la Universidad de Nottingham, Cátedra UNESCO de de economía política de educación 
  • Geoff Gilbert (Profesor de derecho internacional de derechos humanos y humanitario, Escuela de derecho y Centro de derechos humanos, Universidad de Essex)
  • Chris Grove Director Executivo de ESCR-Net)
  • Peter Hyll-Larsen (Consultor independiente sobre derechos a la educación en situaciones de emergencia)
  • Steven Klees (Profesor de la Universidad de Maryland, Director del Programa de Política Internacional de la Enseñanza)
  • Philippa Lei (Directora de Programas y Defensa a Malala Fund)
  • Keith Lewin (Profesor de Educación Internacional y Desarrollo en la Universidad de Sussex)
  • Mary Mendenhall (Profesor adjunto de práctica, Programas de educación internacional y comparativa, Colegio de maestros, Columbia University)
  • Angela Melchiorre (Asesora Independiente de Derechos Humanos)
  • Kate Moriarty (Asesora independiente en materia de educación, derechos humanos y desarrollo internacional)
  • Albert Motivans (Jefe de Estadísticas de la Educación del Instituto de Estadística de la UNESCO)
  • Rolla Moumne (Especialista de Programa, Programa Derecho a la educación, UNESCO)
  • Vernor Muñoz (Asesor mundial sobre la educación de Plan, International, Anterior Relator especial de las Naciones Unidas sobre el derecho a la educación)  
  • Salima Namusobya (Directora executiva de la Iniciativa por los derechos sociales y económicos en Uganda, miembra experta del grupo de trabajo sobre los derechos económicos, sociales y culturales de la Comisión Africana de los derechos humanos y de los pueblos) 
  • Aoife Nolan ( Profesor de Derecho Internacional de los Derechos Humanos de la Universidad de Nottingham)
  • Baela Raza Jamil (Directora de Programa de atIdara-e-Taleem-o-Aagahi (ITA), Centro por educación y conciencia)
  • Rene Raya (Analista principal de política de la Asociación Asia - Pacífico Sur para la Educación Básica y de Adultos)
  • Ignacio Saiz (Director Ejecutivo del Centro para los Derechos Económicos y Sociales)
  • Refat Sabbah (Director del Centro de Creatividad de Docentes de Palestina y Presidente de la Coalición Árabe de Educación para Todos)
  • Sheldon Shaeffer (Jubilado, ex Jefe de Educación en el UNICEF, Nueva York, y Director de la Oficina Regional de Educación del Asia y Pacíficode la UNESCO)
  • Salim Vally (Investigador Senior del Centro de Derecho a la Educación y Transformación de la Universidad de Johannesburgo)
  • Toni Verger (Profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona)

El Right to Education Project trabaja con voluntarios, pasantes y consultores. Todas las oportunidades se publicarán aquí.

El Right to Education Projectha sido capaz de cumplir su misión gracias al apoyo financiero recibido de ActionAid International, Open Society Fundations, Marple Charitable Trust, Jacob and Hilda Blaustein Foundation, Banyan Tree Foundation, Amnistía Internacional, la UNESCO y un fondo asesorado por donantes anónimos

Siempre necesitamos más apoyo para cumplir con nuestra misión. Por favor, póngase en contacto con nosotros si usted está interesado en apoyar nuestro trabajo.

Dirección:  

Right to Education Initiative

c/o ActionAid International

33-39 Bowling Green Lane

Londres EC1R 0BJ

Reino Unido

Teléfono: +44 0 20 3122 0517

Correo electrónico: utilizar un formulario de contacto