Somos una organización internacional no gubernamental de derechos humanos, dedicada íntegramente a la promoción y defensa del derecho a la educación.

Visión

Nuestra visión es un mundo en el que todas las personas puedan disfrutar plenamente del derecho a la educación en todas sus dimensiones, desde el nacimiento hasta la edad adulta y a lo largo de toda la vida, independientemente de su condición y circunstancias, y en el que se respeten, protejan y hagan realidad todos los derechos humanos en la educación y a través de ella. 

Misión

Nuestra misión es promover y defender la educación como derecho humano en todo el mundo, mediante:

  • proteger y reforzar el marco jurídico, político e institucional internacional que garantiza el derecho a la educación y orienta su aplicación a escala nacional

  • reforzar la capacidad de los actores de la sociedad civil para comprender y utilizar eficazmente la legislación y los mecanismos de derechos humanos con el fin de avanzar en la realización del derecho a la educación a todos los niveles mediante la supervisión, la elaboración de informes, la defensa y el litigio.

Nuestra historia

La Iniciativa por el Derecho a la Educación fue creada en 2000 por la primera Relatora Especial de las Naciones Unidas sobre el Derecho a la Educación, Katarina Tomasevski. Concebido originalmente como un repositorio en línea de información sobre el derecho a la educación, el derecho internacional y las constituciones nacionales y de los informes periciales de Tomasevski, este sitio web creció en contenido e influencia. En 2008, ActionAid, Amnistía Internacional y la Campaña Mundial por la Educación decidieron rendir homenaje a Tomasevski y continuar su labor como una iniciativa de colaboración que tendiera puentes entre sus respectivos ámbitos en materia de desarrollo, derechos humanos y educación. En 2012, Save the Children y Human Rights Watch se unieron a estas organizaciones para reforzar la dirección estratégica de RTE. En mayo de 2017, RTE se convirtió en una organización benéfica independiente, registrada en Inglaterra y Gales (número benéfico 1173115). En 2021, la organización se registró también en Francia (número de registro W751261694).

 

 

Somos los guardianes del derecho a la educación. Llevamos más de dos décadas trabajando para promover la educación como un derecho humano y garantizar que todas las legislaciones y los responsables políticos nacionales e internacionales lo reconozcan y lo entiendan plenamente como tal, y que se tenga debidamente en cuenta en los procesos de toma de decisiones, de modo que se hagan todos los esfuerzos -políticos, jurídicos y financieros- necesarios para hacer realidad progresivamente el derecho a la educación de todas las personas. Gran parte de lo que hacemos es en apoyo de otros, ocurre entre bastidores y al servicio de una visión colaborativa y a largo plazo.

En el periodo 2023-26, los cambios específicos que queremos ver incluyen: 

  • Los Estados adoptan, aplican y hacen cumplir leyes y políticas adecuadas para hacer efectivo el derecho a la educación en todas sus dimensiones, que:

    • Se ajustan a las normas internacionales de derechos humanos, incluso en ámbitos nuevos o emergentes

    • Están adecuadamente presupuestados y financiados

    • Protegen el sistema educativo público y dan prioridad al derecho a la educación de los niños de las comunidades marginadas.

  • Los Estados son responsables de sus acciones u omisiones en sus jurisdicciones y extraterritorialmente

  • Los agentes de la sociedad civil -incluidas las organizaciones de la sociedad civil, los padres, los profesores, los estudiantes y los académicos- participan en la elaboración de leyes y políticas educativas a escala nacional e internacional desde una perspectiva de derechos humanos, y disponen de las herramientas necesarias para supervisar la realización del derecho a la educación y exigir responsabilidades a los Estados.

Para lograr estos cambios, hemos definido cuidadosamente nuestras esferas de influencia y nos hemos situado en un panorama más amplio para seleccionar cinco áreas temáticas. Las tres primeras reflejan áreas de impacto histórico en las que buscamos consolidar nuestro legado, mientras que las dos siguientes son nuevas áreas en las que buscamos expandirnos.

Áreas prioritarias

Lea aquí nuestro plan estratégico 2023-26.

 

Seguimiento del derecho a la educación

El seguimiento ocupa un lugar central en nuestro trabajo. Supervisamos e informamos sobre el derecho a la educación y desarrollamos herramientas y recursos de libre acceso para que otros puedan documentar e informar sobre el derecho a la educación en diversos contextos. Nuestro propio trabajo de supervisión incluye la supervisión del derecho a la educación y la educación bajo ataque en Ucrania; la supervisión del impacto de los embarazos precoces y no deseados sobre el derecho a la educación en Kenia; y el desempeño de un papel como miembro del Comité Directivo del Grupo de Trabajo de Supervisión de la Red-DESC, y miembro del grupo consultivo del RTEI.
 
Hemos elaborado una guía de seguimiento y una lista de indicadores, así como otras guías de seguimiento temáticas sobre el derecho a la educación en situaciones de conflicto para periodistas y organizaciones de la sociedad civil, y el derecho a la educación superior. Este tema seguirá siendo prioritario en el periodo 2023-26.

La educación es un derecho y no un privilegio. Se aplica a todas las personas, desde el nacimiento hasta la adultez y a lo largo de toda la vida. Adoptamos una visión integral de la educación, entendiendo que abarca la educación formal y no formal, la primera infancia, la formación primaria, secundaria y profesional y la educación superior.

  • Los derechos humanos están en el centro de nuestro trabajo. Los derechos humanos son esenciales para una vida digna, y su reconocimiento y protección fundamentales para una sociedad pacífica e integradora. La normativa de derechos humanos es un pilar fundacional desde el que tratamos de abordar los retos mundiales, y una poderosa herramienta para lograr un cambio duradero.
  • Comprometidos, constantes y fiables. Nos dedicamos por entero al derecho a la educación, con pasión y un compromiso inquebrantable. Somos fiables y nos comprometemos a apoyar a los demás.
  • Flexibles y adaptables. Somos una organización pequeña y ágil, con una red mundial de conexiones que nos permite adaptarnos a los distintos retos y catalizar la acción en torno a problemas acuciantes y emergentes.
  • Capacitar, no ofrecer caridad. El cambio a largo plazo se produce cuando se capacita a las personas para acceder a sus derechos, defenderlos y protegerlos. No creemos en ofrecer caridad, sino en desarrollar capacidades y compartir conocimientos y recursos, trabajando en colaboración con quienes tienen diferentes áreas de experiencia y conocimientos.
  • Colaboración, no competencia. En un mundo en el que los recursos son escasos y las violaciones de los derechos múltiples, la competencia entre las organizaciones de la sociedad civil (OSC) debilita nuestro potencial colectivo de cambio y, en última instancia, perjudica el ejercicio de los derechos. Nuestro enfoque se basa en el compromiso de trabajar en asociación y en la creencia de que los esfuerzos colectivos en favor del derecho a la educación se ven reforzados cuando organizaciones y actores de diversos ámbitos se unen en un espíritu de colaboración, no de competencia. Creemos en el intercambio de conocimientos, en el trabajo conjunto para alcanzar el máximo potencial y en la combinación de conocimientos y recursos para mejorar la protección y la promoción de los derechos.
  • Abrazar y buscar la diversidad. Creemos que la pluralidad de puntos de vista, voces y perspectivas enriquece nuestro trabajo y nuestra comprensión. Abrazamos y buscamos la diversidad en las personas que realizan nuestro trabajo, en las lenguas y visiones del mundo que tenemos, en el compromiso con nuestro entorno y en los métodos que utilizamos para lograr el cambio.
  • Responsabilidad, transparencia y compromiso con el aprendizaje. Somos abiertos y transparentes sobre nuestro trabajo, nuestros éxitos y nuestras áreas de mejora. Nos comprometemos a escuchar, aprender y responder a los comentarios sobre cómo crecer y adaptarnos como organización. 

Llevamos más de 20 años demostrando nuestro compromiso y constancia en la promoción y defensa del derecho a la educación. Gran parte de lo que hacemos es en apoyo de otros, ocurre entre bastidores y al servicio de una visión colaborativa y a largo plazo. A continuación destacamos algunos de nuestros impactos y nuestro valor añadido:

  • Enmarcar la educación como un derecho y hacer que el sector de la educación y el desarrollo adopte un enfoque basado en los derechos humanos. Somos un punto de referencia internacional sobre el derecho a la educación, y nuestra información y herramientas de código abierto, como nuestra guía de seguimiento y la lista de indicadores del derecho a la educación, han dado forma al seguimiento de la educación desde una perspectiva de derechos humanos en múltiples sectores. Además, seguimos proporcionando un centro de conocimientos sobre el derecho a la educación a través de nuestro sitio web multilingüe de gran tráfico. 

  • Reforzar las normas jurídicas y políticas sobre el derecho a la educación. Hemos interpretado de forma progresiva lo que significa en la práctica el derecho a la educación y hemos presionado para que se establezcan normas mundiales más estrictas cuando ha sido necesario. Nuestro logro más destacado hasta la fecha es el papel que desempeñamos al liderar el desarrollo de los Principios de Abiyán sobre las obligaciones de los Estados en materia de derechos humanos de proporcionar educación pública y regular la participación privada en la educación, que han sido reconocidos y utilizados ampliamente desde su adopción en 2019.

  • Apoyar los esfuerzos de los socios nacionales para avanzar en la realización del derecho a la educación sobre el terreno.  No pretendemos llevar a cabo nuestras propias intervenciones a escala nacional, sino aunar ámbitos de experiencia complementarios. Quienes están integrados en los contextos nacionales poseen los ricos conocimientos necesarios para intervenir, mientras que nosotros podemos ofrecer una amplia experiencia en la participación con mecanismos internacionales para trascender el activismo a escala nacional a dimensiones internacionales. Véase, por ejemplo, nuestro trabajo con socios en Kenia, Ucrania, Francia, Reino Unido y Chile.

  • Convocar y catalizar a diferentes actores comprometidos con el derecho a la educación. Hemos destacado por reunir a estos actores, desde el ámbito local al mundial, tendiendo puentes entre sectores y mejorando la capacidad, al tiempo que catalizábamos colaboraciones y acciones. Esta es una característica esencial de nuestra organización: nuestro compromiso con la asociación, con la apertura de nuestra amplia y rica red de contactos a la colaboración y con el estímulo de la acción conjunta, especialmente en lo que se refiere a impulsar agendas políticas y jurídicas progresistas específicas.

Delphine Dorsi - Directora

Delphine se unió al Right to Education Project en 2012 como Oficial Jurídico y de Comunicaciones. Desde 2014, ha sido responsable de la coordinación del proyecto. Anteriormente, Delphine trabajó en la UNESCO para el Programa sobre el Derecho a la Educación.  También ha trabajado con varias organizaciones no gubernamentales de Europa y África, incluyendo: Amnistía Internacional, Save the Children y Defensa de los Niños Internacional. Tiene una Maestría en Derechos Humanos de la Universidad de Estrasburgo. Gracias a su experiencia, Delphine proporciona al proyecto una amplia comprensión y perspectiva única del derecho a la educación.

Natalia Dzvelaia - Finanzas y Administración

Natalia es oficial de finanzas y administración de RTE desde septiembre de 2018. Anteriormente, trabajó para el Consejo Europeo de Relaciones Exteriores como coordinadora financiera. Previamente, trabajó para la Society of Genealogists como administradora financiera. Natalia está cualificada como ACCA y tiene un master en profesorado por la Universidad Estatal de Tiblisi, así como un posgraduado en Administración de la City of London College.

Eleanor Rosenbach - Responsable de Comunicación

Rajakumari Michealmasy - Responsable de Proyecto 

El Consejo Ejecutivo de RTE es el órgano de gobierno de la organización. Está compuesto por los siguiente miembros:

  • Elin Martinez (Presidente)Human Rights Watch

  • David Archer, ActionAid

  • Dina HashemHabitat for Humanity International 

  • Ayan Hassan (Tesorera)War Child UK 

  • Bharti Patel, Independiente, experta sobre los derechos de los niños y la justicia sociale

  • Nikki Skipper, The Queen’s Commonwealth Trust 

  • Anjela Taneja,  Oxfam India

  • Carole Coupez, Solidarité Laïque

  • Ignacio Saiz, Asesor independiente

  • Salima Namosobya, Centre for Reproductive Rights

RTE se beneficia del conocimiento de alto nivel de una red de asesores, que brindan asesoría especializada sobre áreas específicas del trabajo de RTE.

Los asesores de RTE incluyen las siguientes personas:

  • Klaus D. Beiter, Profesor asociado de derecho, North-West University (Potchefstroom); Investigador asociado, Instituto Max Planck de Innovación y Competencia, Múnich; Embajador, Observatorio Magna Charta Universitatum, Bolonia
  • Geoff Gilbert (Profesor de derecho internacional de derechos humanos y humanitario, Escuela de derecho y Centro de derechos humanos, Universidad de Essex)
  • Haldis Holst, Secretaria General Adjunta de la Internacional de la Educación
  • Peter Hyll-Larsen, Consultor independiente sobre el derecho a la educación en situaciones de emergencia
  • Yoshie Kaga, Especialista de Programas en UNESCO Dakar, especializada en Atención y Educación de la Primera Infancia
  • Steven Klees, Profesor en la Universidad de Maryland, Director del Programa de Política Internacional de la Enseñanza)
  • Jayna Kothari, Directora Ejecutiva del Centro de Investigación de Derecho y Políticas de la India
  • Keith Lewin, Profesor de Educación Internacional y Desarrollo en la Universidad de Sussex
  • Mercedes Mayol Lassalle, Presidenta Mundial de la OMEP (Organización Mundial de la Educación Preescolar)
  • Simon McGrath, Profesor en la Universidad de Glasgow, Director de UNESCO en la economía política de la educación
  • Angela Melchiorre, Asesora Independiente de Derechos Humanos
  • Mary Mendenhall, Profesora adjunta de práctica, Programas de educación internacional y comparativa, Colegio de maestros, Columbia University
  • Rolla Moumne, Especialista de Programas, Programa Derecho a la educación, UNESCO
  • Aoife Nolan, Profesora de Derecho Internacional de los Derechos Humanos de la Universidad de Nottingham,
  • Rene Raya, Analista principal de política de la Asociación Asia - Pacífico Sur para la Educación Básica y de Adultos
  • Refat Sabbah, Director del Centro de Creatividad de Docentes de Palestina y Presidente de la Coalición Árabe de Educación para Todos
  • Ann Skelton, Profesora de derecho en la Universidad de Pretoria; Cátedra UNESCO de Derecho Educativo en África; Directora del Centro de Derecho del Niño en Sudáfrica; Miembro del Comité de los Derechos del Niño de la ONU
  • Sheldon Shaeffer, Jubilado, ex Jefe de Educación en UNICEF, Nueva York, y Director de la Oficina Regional de Educación del Asia y Pacífico de la UNESCO
  • Antoni Verger, Profesor en la Universidad Autónoma de Barcelona

De 2008 a 2017, RTE fue acogido por ActionAid y apoyado por otras cuatro organizaciones: Amnistía Internacional y Global Campaign for Education desde 2008 y Save the Children y Human Rights Watch desde 2012. Esta cinco organizaciones formaron el órgano de gobierno de RTE. En mayo de 2017, RTE se convirtió en una organización sin ánimo de lucro registrada bajo la ley de Reino Unido y estas cinco organizaciones se mantuvieron con aliados clave. Los actuales consejeros de RTE vienen de estas organizaciones y RTE continúa colaborando en projectos específicos con ellos.

RTE también trabaja con aliados internacionales y nacionales, entre los que se encuentran:

  • Comité sindical francófono para educación y formación (CSFEF)
  • Child Rights International Network (CRIN)
  • Coalition Education
  • La Red Internacional para los Derechos Económicos, Sociales y Culturales (Red-DESC)
  • Federación Internacional de CEMEA (FICEMEA)
  • Campana Global por la educacion (GCE)
  • Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights (GI-ESCR)
  • HakiElimu
  • Red Interagencial para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE)
  • Initiative for Social and Economic Rights in Uganda (ISER-Uganda)
  • Organización internacional de francofonía (OIF)
  • Oxford Committee for Famine Relief (Oxfam)
  • RESULTS
  • Solidarité Laïque
  • UNESCO

La Iniciativa por el Derecho a la Educación ha sido capaz de cumplir su misión gracias al apoyo financiero recibido de ActionAid International, Open Society Fundations, Marple Charitable Trust, Jacob and Hilda Blaustein Foundation, Banyan Tree Foundation, Amnistía Internacional, la UNESCO y un fondo asesorado por donantes anónimos.

Siempre necesitamos más apoyo para cumplir con nuestra misión. Por favor, póngase en contacto con nosotros si está interesado en apoyar nuestro trabajo.

Dirección:  

Right to Education Initiative

c/o ActionAid International

33-39 Bowling Green Lane

Londres EC1R 0BJ

Reino Unido

Teléfono: +44 0 20 3122 0517

Correo electrónico: utilice este formulario de contacto